学理解教育创民乐特色组图

2019-07-13 02:13:32 来源: 张家口信息港

学理解教育 创民乐特色(组图)

为了实施学校章程培养目标中“一个特长”,即天馨学校每一个学生都要具有一方面特长的要求,并充分调动每一个教师教书育人的一技之长,充分挖掘每一个学生的学习潜质,陶冶学生的音乐艺术情操,学校办起了天馨学校民乐特色项目。

出于环境的影响,很多学生在音乐艺术等方面的特长没有尽早的培养,基础是相对差的。根据学校调查得知,很多小学生对于中国民乐的背景知识几乎是一张白纸,大部分同学甚至从没有看到过二胡、古筝、扬琴等中国的主要民族乐器,也从没有完整听过笛子曲、琵琶曲等中国民乐,对于民乐合奏曲则更加陌生。但是,这些天真好奇的小学生,对于学中国民乐充满了期待。

实施民乐特色项癫痫病有后遗症吗目,的障碍和困难其实是师资的缺乏。由于现有的年轻教师绝大多数是在应试教育的环境下成长起来的,在音乐方面没有受到专业的训练和培养,对中国民乐一无所知,这对学校树立民乐特色品牌有着极大的制约作用。要培养学生某一民乐乐器演奏方面的特长,必须解决师资问题,一是挖掘学校的内在力量,二是借助外力促进师资的成长,终目标是形成本校教师为主的民乐教师队伍。

2010年3月,天馨学校开始实施民乐工程。首先,得到了区少年宫领导和专业民乐老师的理解和大力支持,保证每周一次来学校作专业指导。其次,学生和家长自愿报名学民乐中的扬琴、古筝、琵琶、二胡和笛子五类主要乐器。第三,教师自愿报名当五类民乐的带班指导老师。学校在做了大量的思想准备和师资准备工作后,投资近二十万元购买了笛子100根、杨琴30只、古筝30只、琵琶50把、二胡50把,装修了六间专用的民乐教室,并挑选培养近30位本校30岁以下的民乐老师,成衡阳治疗癫痫的医院立了天馨学校教师民乐队,负白领男性何沉迷色情站责学生民乐班的日常训练。至今,学校二至六年级已经培训了500名学生,常态保持200名学生每周都能有3次训练时间,在区级民族乐器比赛中,学校基本都将金奖收入囊中,多名学生入选了区少年宫民乐团。

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